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“所谓‘师道’,理之所存,道之所存;道之所存,师之所存。作为教育工作者,应思索教育之‘理’、教育之‘道’,即教育的‘价值’本质到底是什么。这次征文活动引发了我们的深入思考——如何实现‘教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生’?”“教育随笔·师道”征文大赛一等奖获得者、泉州市实验小学校长曾旭晴如此理解本次活动。在第35个教师节到来之际,“教育随笔·师道”征文大赛评选揭晓。活动引发广泛
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